|
|
НА КОВРЕ У ВСЕХ - ОБЩИЙ ЯЗЫК Мало что так сближает и объединяет людей, как спорт с его чувством ответственности за друзей и за команду, с его ежедневными совместными занятиями и тренировками. В этом, в частности, убедилась юная мос-квичка Ксения Чичаева, прожившая несколько лет с родителями в Японии. Там она тренировалась в одной из лучших в стране школ художественной гимнастики, в клубе "Nissan Sports Plaza". Ее впечатления о годах, проведенных бок о бок с японскими сверстницами, представляют несомненный интерес. Спорт в Японии у большинства людей ассоциируется с такими видами, как дзюдо, волейбол, спортивная гимнастика. Мало кто слыхало художественной гимнастике в этой стране, а между тем она там чрезвычайно популярна. Японцы приглашают к себе лучших специалистов из-за рубежа (в клубе "Джаско", например, работает бывший старший тренер сборной СССР Наталья Кузьмина), направляют своих на стажировку в Болгарию, в бывшие республики Союза. Международные турниры "художниц" собирают в Японии огромное количество зрителей. В стране открыто множество школ художественной гимнастики. Их структура сходна с той, что существует и в моем "NSP". Занятия-платные, с обязательным вступительным взносом. Новичка зачисляют в общую группу (я их называла " группами здоровья"), где могут заниматься все, независимо от возраста, способностей и даже комплекции. Таких групп в нашем клубе было около десятка, по 20 - 25 человек в каждой. Наиболее одаренных из них со временем переводили в разряд "сенсю" (спортсмены), по сути дела, - сборную клуба, где уже начиналась серьезная спортивная подготовка, Пройдя начальную подготовку, и я была переведена в "сенсю", где ко мне прикрепили "личного" тренера, специалистку из Германии. Она, кстати, во многом помогла мне и с языком, хотя сама говорила по-японски с чудовищным акцентом и нещадно коверкала слова, изрядно веселя моих подруг. Но на гимнастическом ковре мы всегда находили общий язык. Мое "врастание" в команду происходило не на "языковой" базе, а благодаря тому, что я постепенно проникалась свойственным всем японцам духом коллективизма, чувством локтя. И вскоре я заметила, что на со-ревнованиях или, скажем, на показательных тренировках в других клубах ко мне уже относятся не как к "чужой среди своих" (хотя все прекрасно знали, что я - иностранка), а как к законной, рядовой "ниссанов-ке". Принцип "один за другим, все за одного" воспитывается в японцах с младых ногтей и неукоснительно соблюдается ими во всех делах и занятиях. Я наблюдала тренировки в самых младших, совсем еще "бестолковых", группах и ни разу не слышала, чтобы тренер повышал голос: учителя все слушают внимательно, почти благоговейно. То же самое - и при критическом "разборе полетов". Еще не понимая языка, я только по слезам в глазах подруг могла догадываться, что тренер говорит им весь-ма неприятные вещи. Все за одного... Однажды часть группы решила устроить себе "разгрузочный день" - вместо тридцати заданных кругов кросса ограничиться десятью, Наказаны были все без исключения, причем "лишние" восемь кило-метров бега ни у кого не вызвали недовольства: провинился коллектив, ему и отвечать. Зато на соревнованиях, когда "на карту" поставлена честь клуба, все преображается, как по волшебству. Не помню, чтобы на турнир, где выступала хотя бы одна "ниссановка", не приезжали бы "болеть" ее подруги по команде. Не слыхала, чтобы тренеры в перерывах между упражнениями кого-нибудь пожурили за неудачу. От той же Кузьминой я знаю, что японцев порой просто шокирует недовольство наших тренеров своими подопечными. "Ведь они же выигрывают, так за что же их ругать, - удивлялись они. - Мы своих только хвалим за старание". Хорош подобный "безэмоциональный" подход к спорту или нет - вопрос спорный. Но несомненно одно: спокойный, без излишней горячности метод проведения тренировок не травмирует детскую психику, позволяет получать от самых трудных занятий истинное удовольствие. И навсегда оставляет в умах убежденность, что спорт - это справедливость. По материалам зарубежной прессы.
При любом использовании данного материала ссылка на журнал обязательна! |
На главную
В библиотеку
Обсудить в форуме