Abstract CHANGES IN VIEWS ON PROCESS OF ATHLETES' TRAINING MANAGEMENT A.D. Sukhanov, Ph. D., president of the Moscow freestyle wrestling federation, Moscow Key words: training, preparation, management, model of sports wrestling, feedback, control. The changes in views on process of athletes' training management are stated in the article. It is shown, as gradually ordinary representation about management of training, training ability and behaviour of an athlete has received system consideration of training management in sports based on the mechanism of outstripping reflection of the reality at the expense of model of a sports wrestling. It will be possible to pass from only intuitive approach to the strictly scientific management of training only by experimentally revealed in the conditions of competition dependencies between separate variable.
|
ДИНАМИКА ВЗГЛЯДОВ НА ПРОЦЕСС УПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКОЙ СПОРТСМЕНОВ Кандидат педагогических наук, президент Московской Федерации вольной борьбы А.Д. Суханов Ключевые слова: тренировка, подготовка, управление, модель спортивного противоборства, обратные связи, контроль. Долгое время, почти до конца 60-х годов, в спорте в качестве предмета изучения рассматривали не подготовку спортсменов, а узкий ее раздел - тренировку, как процесс педагогического взаимодействия между тренером и спортсменом. На рис. 1 представлена схема, содержащая эмпирическую систему управления тренировкой, тренируемостью (Б) и поведением спортсмена (В). Серьезные изменения в спорте произошли в связи с внедрением в него системных представлений. В.В. Кузнецов и А.А. Новиков [6] предложили в качестве предмета исследования рассматривать не тренировку, а процесс подготовки как сложную, зависящую от многих факторов систему. Почти в это же время В.М. Дьячков [2] ввел в лексикон теории спорта термин "модель", отождествив ее с явлением, именуемым в психологии "установкой". На рис. 2 представлена схема подготовки спортсменов (В.В. Кузнецова, А.А. Новикова, В.М. Дьячкова), в которой в качестве образца управления подготовкой спортсменов используют характеристики (модель) чемпиона. Позже В.А. Демин [1] выдвинул и защитил принцип первичности соревнований, суть которого заключается в том, что тренировку следует строить на глубоком изучении так называемой соревновательной деятельности спортсмена.
Рис. 1. Схема,
содержащая эмпирическую систему управления:
Рис. 2. Система подготовки спортсменов (В.В. Кузнецов, А.А. Новиков, В.М. Дьячков)
Рис. 3. Принципиальная схема управления многолетней подготовкой спортсмена (команды) Значительное уточнение в понимание сути термина "модель" внес С.В. Суряхин [8], когда предложил включить в нее помимо характеристик спортсмена информацию о противниках и сведения о наиболее целесообразных формах борьбы с ними. Однако и это предложение не сняло главной проблемы. Дело в том, что всем перечисленным авторам не удалось указать место модели в структуре управления процессом подготовки спортсменов. Сказанное подтверждает схема, приведенная на рис. 2. Из нее видно, что модель чемпиона как бы повисла в воздухе, выпадая из управленческой структуры процесса подготовки спортсменов. Серьезный вклад в понимание обсуждаемых вопросов внесли публикации Р.А. Пилояна [7] и В.М. Игуменова; Р.А. Пилояна, Г.С. Туманяна [4], Ю.А. Шахмурадова [9, 10]. Эти авторы, опираясь на открытие отечественных ученых Н.А. Бернштейна и П.К. Анохина, показали следующее. Во-первых, в качестве модели следует рассматривать не рядоположенные характеристи ки спортсмена или команды, а сложное их сочетание, отражающее динамику предстоящего соперничества на конкретных ответственных соревнованиях. Во-вторых, "модель спортивного единоборства", органически включенная в структуру подготовки спортсменов, выступает как основа для реального управления этим процессом с использованием научно разработанных критериев. Развивая эти прогрессивные идеи, мы пришли к построению принципиальной схемы управления многолетней подготовкой спортсменов и команд (рис. 3). Наша схема не случайно называется принципиальной, так как при ее помощи можно описать многолетнее овладение спортивным мастерством в целом, либо какую-то его часть, начиная с одного занятия и кончая четырехлетней подготовкой к олимпийским играм. На схеме представлены все основные участники процесса подготовки (тренер, спортсмен, представители науки), между ними существуют прямые и обратные связи, а главное управление осуществляют за счет механизма опережающего отражения действительности, присущего всем высокоразвитым биолого-социальным системам. Поскольку данный механизм при управлении многолетней подготовкой мы описываем впервые, остановимся на нем подробнее. Суть его заключается в том, что прежде чем осуществлять подготовку спортсмена к конкретному турниру, следует знать, какие требования предъявят ему предстоящие соревнования. Сильные и слабые стороны соперников, особенности интерпретации судьями правил соревнований , выраженность и направленность мотивации, требования к психофизическим, технико-тактическим, интеллектуальным и нравственным особенностям личности спортсмена. Вся эта информация в качественном виде содержится в памяти опытного тренера, и задача научных работников - дополнить ее количественными показателями для создания более полной модели спортивного противоборства, чтобы реализовать механизм опережающего отражения действительности . Разработкой количественно-качественной модели спортивного противоборства механизм опережающего отражения не ограничивается, поскольку он включает в себя еще и сравнение текущего состояния спортсмена с моделью спортивного противобор ства, и разработку программы, направленной на устранение имеющегося разногласия. Заключая краткий обзор динамики взглядов на вопросы, связанные с управлением подготовкой спортсменов (команд), считаю необходимым подчеркнуть, что в дальнейшем предстоит гигантская работа по "оживлению" модели спортивного противоборства. Только экспериментально выявив в условиях соревнований или условиях,моделирующих их, зависимости между отдельными переменными, можно будет в этом вопросе перейти от чисто интуитивного к строго научному управлению подготовкой. Литература 1. Демин В.А. Методологические вопросы исследования спорта в аспекте теории деятельности: Канд. дис. М., 1975. - 136 с. 2. Дьячков В.М. Совершенствование технического мастерства спортсменов. - М.: ФиС, 1972. - 230 с. 3. Зациорский В.М. Кибернетика, математика, спорт. - М.: ФиС, 1969. - 200 с. 4. Игуменов В.М., Пилоян Р.А., Туманян Г.С. Понятие "модель спортивного противоборства", его научный и практический смысл // Теор. и практ. физ. культ. 1986, № 9, с. 24 - 26. 5. Келлер В.С. Об управлении тренированностью и спортивной формой// Фехтование. М., 1985, с. 9 - 10. 6. Кузнецов В.В., Новиков А.А. Основная направленность теоретических и экспериментальных исследований современной системы подготовки спортсменов// Теор. и практ. физ. культ. 1971, № 1, с. 66 - 68. 7. Пилоян Р.А. Научный и практический смысл понятия "модель спортсмена"// Спортивная борьба: Ежегодник. - М.: ФиС, 1986, с 69 - 71. 8. Суряхин С.В. О единстве прогнозирования, моделирования и отбора борцов высокого класса: Матер. Всесоюзн. конф.: "Совершенствование системы подготовки борцов высокого класса". М., 1976. с. 18 - 19. 9. Шахмурадов Ю.А. Вольная борьба (научно-методические основы многолетней подготовки борцов). - М.: Высшая школа, 1997. - 189 с. 10. Шахмурадов Ю.А. Научно-методические основы многолетней технико-тактической подготовки борцов (на примере вольной борьбы): Докт. дис. М., 1998. - 60 с.
При любом использовании данного материала ссылка на журнал обязательна! |
На главную
В библиотеку
Обсудить в форуме