Abstract RELIABILITY OF COMPETITION ACTIVITIES IN TABLE TENNIS O.V. Matytsin, Ph. D., professor Russian state academy of Physical culture, Moscow Key words: table tennis, competition activities, methods of control, technology of improvement The purpose of the study was the scientific and technologic substantiation of the control and correction of the competition activities in table tennis. The elite table tennis players of the world (n=15) and Russia (n=23) acted as the subjects of our research. The next modeling characteristics where offered and investigated: the activity, the result-producting activity, the general effectiveness, the efficiency of a pitch and of their receiving, the result producting-activity in extreme situation, the tendency of the repeated result, the variability of a result producting-activity .
|
НАДЕЖНОСТЬ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАСТОЛЬНОМ ТЕННИСЕ Кандидат педагогических наук,
профессор О.В. Матыцин Ключевые слова: настольный теннис, соревновательная деятельность, методы оценки, технология формирования и совершенствования Эффективное управление тренировочным процессом в спорте нуждается в точных знаниях особенностей соревновательной деятельности (СД), в разработке и внедрении в практику научно обоснованной системы средств контроля [1, 3, 5 - 9]. Знание тенденций развития СД открывает широкие возможности для оптимизации этой деятельности в системе спортивной подготовки, с тем чтобы создать важнейшие условия для достижения высшего спортивного мастерства [4, 10, 11]. Целью нашего исследования было научно-технологическое обоснование методики оценки и коррекции надежности соревновательной деятельности в настольном теннисе. Для анализа эффективности СД в первую очередь целесообразно использовать количественные оценки по модельным характеристикам, наиболее значимо влияющим на ход и результаты спортивной борьбы и в наименьшей мере отражающим индивидуальные особенности игры спортсменов. Успех в современном настольном теннисе, как известно, определяется прежде всего способностью спортсмена демонстрировать активный, наступательный, универсальный стиль игры, стабильно высокую динамику результативности в зависимости от конкретной тактической ситуации, варьировать объем применения и направленность тактико-технических действий; умением создавать и реализовывать преимущество при выполнении подачи, а приему подачи придавать контрнападающий характер [2, 4, 10, 12]. Исходя из данной предпосылки были предложены следующие модельные характеристики: активность, результативная активность, общая эффективность, эффективность выполнения и эффективность приема подач, результативная активность в экстремальной ситуации, тенденция повторного исхода, вариативность результативной активности. Активность - тактико-техническая направленность действий, цель которой - овладение инициативой, организация атаки, непосредственно ведущей к завершению розыгрыша очка. Оценивается с помощью показателя активности, который представляет собой процентное отношение числа очков активного розыгрыша к общему числу очков в партии. Результативная активность выражается в использовании активной направленности действий, приводящих к непосредственному выигрышу очка или вынуждающих соперника допустить ошибку. Определяется с помощью показателя результативной активности, который представляет собой процентное отношение числа очков, выигранных активными действиями к общему числу активно разыгранных очков. Общая эффективность - степень реализации тактико-технического потенциала спортсмена с учетом уровня мастерства конкретного противника. Оценивается с помощью комплексного показателя эффективности, который представляет собой процентное отношение числа выигранных очков к общему числу разыгранных в партии очков. Эффективность выполнения подачи определяется с помощью показателя реализованной инициативы. В данном контексте инициатива есть предусмотренная правилами игры и реально осуществляемая в деятельности возможность спортсмена диктовать характер и направление спортивной борьбы после выполнения подачи. Реализованная инициатива - степень использования указанной возможности, выраженная в результативных тактико-технических действиях. Показатель реализованной инициативы представляет собой процентное отношение числа выигранных на своей подаче очков к общему числу очков, разыгранных на своей подаче. Эффективность приема подач - уровень совершенствования умения спортсмена нейтрализовать активность соперника, завладеть инициативой и результативно завершить розыгрыш очка. Определяется с помощью показателя эффективности приема подач, который представляет собой процентное отношение числа очков, выигранных на подаче соперника, к общему числу разыгранных на подаче соперника очков. Результативная активность в ситуации повышенной значимости (экстремальной ситуации) - на заключительном этапе партии, при условии соотношения в счете 8 : 7 или 7 : 8, на протяжении которого деятельность спортсмена характеризуется высокой психологической и эмоциональной напряженностью, ввиду непосредственного влияния результативности каждого отдельного тактико-технического действия на исход партии в целом. Определяется аналогично показателю результативной активности. Тенденция повторного исхода - устойчивость деятельности к негативному влиянию соревновательных факторов с тенденцией к повышению "+" (выигрыш трех и более очков подряд) или понижению "-" (проигрыш трех и более очков подряд) ее эффективности. Тенденция повторного исхода - критерий эффективности управления спортсменом своим состоянием и поведением в соответствии с ситуационными требованиями процесса спортивной борьбы. Вариативность результативной активности дает представление о динамике данного показателя в зависимости от этапа соревнования, уровня мастерства и стиля игры соперника. Оценивается с помощью коэффициента вариации результативной активности. На основании изучения аналитических материалов оценки соревновательной деятельности сильнейших теннисистов мира (n = 15) и ведущих российских теннисистов (n = 23) установлены следующие целевые контрольные нормативы по показателям эффективности и надежности СД: - показатель активности (ПА) - 65 %; - показатель результативной активности (ПРА) - 60 %; - комплексный показатель эффективности (КПЭ) - 60 %; - показатель реализованной инициативы (ПРИ) - 65 %; - показатель эффективности приема подач (ПЭП) - 50 %; - показатель результативной активности в экстремальной ситуации (ПРА) - 60 %; - показатель тенденции повторного исхода (ТПИ) - 0±5 - коэффициент вариации показателя результативной активности - 15 %. Многочисленные специальные записи соревновательных действий и последующие расчеты позволяют утверждать, что данные показатели наиболее полно характеризуют эффективность и надежность соревновательной деятельности. Если выражаться математически точным языком, то результаты расчетов показывают, что коэффициент корреляции наибольший именно между этими показателями и результатами матчей. Современный уровень развития спорта, главным образом спорта высших достижений, характеризуется выравниванием тактико - технической и физической подготовленности спортсменов. В настольном теннисе это выражается в значительной динамике соотношения в счете в течение партии, эмоциональной и психической напряженности, остроконфликтном характере игры, где до конца розыгрыша очка каждый из соперников имеет возможность коренным образом изменить направленность и содержание борьбы. Указанные условия предъявляют серьезные требования к эмоциональной устойчивости спортсмена, возможностям сохранения высокой работоспособности, оперативному приему, анализу информации, принятию и исполнению решения, что в совокупности определяет надежность деятельности. Надежность - сложная комплексная способность, зависящая от уровня всех видов спортивной подготовленности, многих личностных особенностей при ведущей роли эмоционально-волевой устойчивости к влиянию внешних и внутренних сбивающих факторов [ 4, 7, 9 ]. Надежность характеризуется высоким уровнем эффективности деятельности на протяжении всей встречи, многодневного турнира, даже на протяжении продолжительного цикла соревнований, в условиях повышенной значимости и психической напряженности. Применительно к настольному теннису - это способность удерживать или даже повышать индивидуальную высокую эффективность соревновательной деятельности, удерживать или повышать показатели в течение партии, в противоборстве с различными по особенностям игры соперниками. Надежность определяется по данным динамики эффективности соревновательной деятельности в условиях действия факторов, способных эту эффективность снизить (если динамика носит положительный характер, эффективность деятельности высокая, значит она отличается надежностью) [4]. Сравнивая полученные в ходе исследования данные по эффективности деятельности теннисистов в течение партии и в ее заключительной фазе, при возрастании уровня эмоциональной и психической напряженности, можно достаточно объективно представить деятельность спортсменов в соответствии с требованиями надежности. Показатели эффективности деятельности почти всех спортсменов повышаются или остаются на прежнем, достаточно высоком уровне при увеличении значимости принятия и реализации решения в заключительной фазе партии. В ситуации объективно выраженного в счете баланса сил, когда судьбу партии решает розыгрыш одного-двух очков (10 : 10) и степень экстремальности достигает максимума, большинство спортсменов результативно выполняют технико-тактические действия и решают тактические задачи.
Блок показателей надежности соревновательной деятельности Немаловажной характеристикой надежности представляется вариативность показателей эффективности деятельности в течение партии и соревнования, так как отражает устойчивость и рациональную организацию структуры действий спортсмена в ответ на изменение условий спортивной борьбы, тактической направленности, стиля игры и квалификации соперников (см. схему). Теннисисты демонстрируют достаточно устойчивый уровень, т.е. малую вариативность показателей активности и общей эффективности соревновательной деятельности, в то время как вариативность показателя результативной активности имеет не высокое значение (исключение Р.М., Т.И., Л.С.). Ввиду этого мы склонны считать, что при неблагоприятно складывающихся обстоятельства борьбы, например, сложный в технико-тактическом плане, неудобный для организации контригры стиль соперника, спортсмены не могут переориентировать содержание своей деятельности на доминирование результативной активности как решающего фактора победы, имея при этом тенденцию к достижению успеха за счет ошибок противника. Причина, по нашему мнению, заключается в том, что у теннисистов не сформированы до нужного уровня мотивация достижения успеха и обеспечивающие ее реализацию личностные качества, а также нет необходимого арсенала адекватных средств ведения результативно-активной борьбы. Спортсмены в недостаточной мере умеют смещать акценты тактического давления в зависимости от эффективности и композиции действий соперника, экспериментировать, находить быстрые и точные ответы на его неожиданные игровые ходы. Если спортсмен обучен преимущественно выжидать ситуации для обусловленных атак, а обороняется лишь против неожиданных действий противников, то даже при сложных реагированиях имеющийся потенциал роста мастерства не найдет возможного уровня проявления из-за недостаточного объема преднамеренно-экспромтных действий с выбором и переключением. Путь в данной ситуации может быть один: создание у спортсменов целевой установки на неизменно активный, творческий характер ведения игры; включение в учебно-тренировочный процесс возможно большого числа соревновательных ситуаций в ходе единоборств с игроками различных стилевых направлений; развитие в оптимальных границах вариативности техники нападения. Соревновательная деятельность в целом оценивается комплексным показателем эффективности (КПЭ), интегрирующим в себе результативность каждого отдельно взятого действия или направленности действий. Величина комплексного показателя эффективности дает представление о соотношении сил противников и качестве игры конкретного спортсмена. Достижение значения модельных характеристик эффективности гарантирует теннисисту победу в партии, потенциально определяет его возможности в плане эффективной деятельности в современных соревновательных условиях. На основании проведенного анализа соревновательной деятельности высококвалифицированных спортсменов по настольному теннису и руководствуясь при этом перспективными тенденциями развития вида спорта, целесообразно сделать следующие педагогические установки, практическая реализация которых может способствовать повышению качества учебно-тренировочного процесса и эффективности соревновательной деятельности: 1. Планирование и организация учебно-тренировочной и соревновательной деятельности требует в качестве обязательного условия постановку цели, выбор средств и методов на пути к ее достижению. В связи с этим неотъемлемым компонентом эффективной системы спортивной подготовки являются модельные характеристики соревновательной деятельности. Практическое применение модельных характеристик обеспечивает объективный контроль и своевременную коррекцию деятельности спортсменов в соответствии с перспективными тенденциями развития настольного тенниса. 2. Анализ эффективности соревновательной деятельности высококвалифицированных спортсменов показал, что они еще не достигли необходимого уровня спортивного мастерства и по многим аспектам отстают от требований модельных характеристик. Это подтверждает необходимость мер по совершенствованию соревновательной деятельности. Они предусматривают: - неуклонную целевую ориентацию тренеров и спортсменов на освоение и использование передовых моделей соревновательной деятельности; - совершенствование системы тренировки, направленное на воспитание у спортсменов свойств и качеств, позволяющих осваивать данные модели; 3. Основная линия развития современного настольного тенниса - придание процессу спортивной борьбы активного, наступательного динамического характера, что обуславливает необходимость совершенствования подготовки для активизации направленности технико-тактических действий, повышения их точности и стабильности в условиях возникновения экстремальных ситуаций в игре. 4. В связи с универсализацией игры, широким применением разных по направленности видов технико-тактических действий главными факторами победы становятся их комплексная гармоничность и всеобъемлющая универсальная активность, базирующиеся на использовании в индивидуально-оптимальном соотношении тактики активного нападения и контрнападения в сочетании с кратковременной защитой - вспомогательным средством достижения успеха. 5. В настоящее время соревновательная деятельность характеризуется возрастанием значения наступательной тактики подач и применением при определенных условиях контратакующего приема подачи. 6. Формирование надежности соревновательной деятельности спортсмена как комплексной способности должно идти по двум взаимосвязанным направлениям: - воспитание личностных качеств, прежде всего посредством активной целенаправленно организованной деятельности, когда занимающиеся поставлены в условия, требующие обязательного проявления определенных качеств; - моделирование соревновательной деятельности, позволяющее развивать и совершенствовать у спортсменов способность к ориентированию в ложных условиях, включающему в себя быстрое, точное восприятие и правильный анализ постоянно меняющихся игровых ситуаций, что обеспечивает своевременное выполнение целесообразных действий. 7. В ходе
учебно-тренировочных занятий и соревнований
необходимо развивать у спортсменов способность
действовать творчески, самостоятельно и
инициативно в различных игровых ситуациях.
Следует формировать умение наиболее эффективно
использовать в соревновании отработанные
тактические комбинации, совершенствовать
игровые навыки, Литература 1. Барчукова Г.В. Анализ соревновательной деятельности в настольном теннисе//Теория и практика физической культуры, 1982, № 5, с. 18-21. 2. Барчукова Г.В. Настольный теннис. - М.: ФиС, 1990. - 174 с. 3. Барчукова Г.В., Воронов В.А. Биомеханический анализ атакующих ударов как предпосылка формирования технико-тактических действий в настольном теннисе // Теория и практика физической культуры, 1997, № 2, с. 18-21. 4. Белиц-Гейман С.П. Анализ и оценка соревновательной деятельности теннисиста / Теннис: Сборник. -М.: ФиС, 1982, с. 5-8. 5. Горбунов Г.Д. Психопедагогика спорта. - М.: ФиС, 1986. - 207 с. 6. Использование технических средств в учебно-тренировочном процессе по настольному теннису: методические рекомендации. - Минск, 1991, с. 3-9. 7. Матыцин О.В. Подготовка высококвалифицированных спортсменов в настольном теннисе с учетом индивидуально-психологических особенностей личности и деятельности: Автореферат дис. ... канд.пед.наук. М., 1990. - 17 с. 8. Петровский В.В. Организация спортивной тренировки. - Киев: Здоров'я, 1978.- 92 с. 9. Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте. - Киев.: Олимпийская литература, 1997. - 583 c. 10. Demetrovic E. Modernizacia, riadenie a programovanie vrcholovego sportovego treningu v stolnom tenise // Trener. - Nr. 6, 1975. - P. 7-15. 11. Dick F. Sports training principles. Lepus Books. London, 1980. - 275 p. 12. Preiss S. Table Tennis: the Sport. - USA, W. C. Brown Publishers, 1992. - 67 p. При любом использовании данного материала ссылка на журнал обязательна! |
На главную
В библиотеку
Обсудить в форуме