Abstract INFORMATION SYSTEM OF SELF-CHECKING FOR REMOTE RECREATIVE SELF-IMPROVEMENT OF STUDENTS O.V. Zhbankov, Ph.D. Moscow state N.E. Bauman's technical university, Moscow Key words: vital self-improvement, information system, self-checking, physical preparedness, anthopometry, local network. The interaction with the educational environment of highest school is the serious irritant, and frequently excessive test for many systems of an organism of the student. The result of cumulative destructive influences on an organism of factors of the educational, social and ecological environment becomes overfatigue of nervous system that can result in the expressed reduction of adaptable potential and as consequence - to significant deviations in functioning systems of an organism. However the system of motor activity of the recreative influences, realized within the framework of educational occupations on physical education, does not reach required efficiency by virtue of organizational imperfection. Besides obligatory educational occupations on physical education in highest school come to an end practically to IV course. The vital self-improvement focused on maintenance of optimum high level of functioning of systems of an organism during all life, assumes practical realization of individual programs of the motor activity made engaged on the basis of self-checking. The information system of autocontrol was developed within the framework of formation of information space of continuous self-education. The purpose is the creation of the tool of self-organizing in area of construction of healthy style of life. The system represents the information in two blocks - autocontrol of men and women. This is two independent subsystems, which function is the help in self-organizing of recreative forms of motor activity of students.
|
ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА САМОКОНТРОЛЯ ДЛЯ ДИСТАНЦИОННОГО РЕКРЕАТИВНОГО САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СТУДЕНТОВ Кандидат педагогических наук О.В.
Жбанков Ключевые слова: витальное самосовершенствование, информационная система, самоконтроль, физическая подготовленность, антропометрия, локальная сеть. Взаимодействие с учебной средой вуза - серьезный раздражитель, а часто непосильное испытание для многих систем организма студента. Итогом совокупного деструктивного воздействия на организм факторов учебной, социальной и экологической среды становится переутомление нервной системы, что может привести к выраженному снижению адаптационного потенциала и как следствие - к значительным отклонениям в функционировании систем организма (прежде всего сердечно-сосудистой, пищеварительной и вегетативного отдела нервной системы). Однако система двигательной активности рекреативного воздействия, реализуемая в рамках учебных занятий по физическому воспитанию (ФВ), не достигает требуемой эффективности в силу организационного несовершенства. Кроме того, обязательные учебные занятия по ФВ в вузе заканчиваются практически к IV курсу. Витальное же самосовершенствование, ориентированное на поддержание оптимально высокого уровня функционирования систем организма в течение всей жизни, предполагает практическую реализацию индивидуальных программ двигательной активности, составляемых самим занимающимся на основе самоконтроля. Информационная система (ИС) аутоконтроля разработана в рамках формирования информационного пространства непрерывного самообразования. Цель - создание инструмента самоорганизации в сфере построения здорового стиля жизни. Система представляет собой информацию в двух блоках - аутоконтроль мужчин и женщин. Это, по сути, две самостоятельные подсистемы, функция которых - помощь в самоорганизации рекреативных форм двигательной активности студентов. Пользователь, желающий получить объективную картину собственной физической подготовленности, набирает адрес в Explorer. Раскрывается экранная форма, которая представляет собой страницу, выполненную в формате HTML, где отображается текстовая информация о сущности ИС, выполняемых ею функциях и порядке пользования. Помимо подробной инструкции по методике пользования системой каждый из блоков - мужской и женский - содержит и значок, щелчок по которому раскрывает интерфейс, определяющий переход на следующий уровень работы с системой (рис. 1). Интерфейс с пользователем, снабженный кнопками управления системой (рис. 2) создается на основе использования рабочих средств и инструментов программной оболочки и может быть определен как "лист книги". К каждой кнопке "привязан" соответствующий ее функции макрос. Макросы могут быть созданы пользователем на языке Visual Basic, исходя из поставленных при разработке системы задач. Представляемая ИС управляется 25 макросами. На интерфейсе с пользователем подсистемы женщин помимо четырех кнопок управления - <Индексы>, <Структура>, <Антропо...>, <Печать протокола> - помещен перечень контрольных упражнений (их 11), составляющих содержание комплексного теста, и два столбика полей - против каждого упражнения - для ввода результатов текущего тестирования, а также предыдущего, если оно было. Кроме того, имеются поля "Рост", "Масса", "ЧСС1" и "ЧСС2" для ввода соответствующих данных, получаемых в процессе тестирования.
Рис. 1. Фрагменты экранной формы открытия информационно-методической системы самоконтроля
Рис. 2. Интерфейс с пользователем подсистемы самоконтроля мужчин
Рис. 3. Панель представления пользователю интегральной картины функционально-кондиционной подготовленности
Рис. 4. Панель подстановки моделей для структурного анализа
Рис. 5. Панель представления динамики физических кондиций
Рис. 6. Панель выбора ростовой модели
Рис. 7. Панель отображения результатов антропометрии (мужчины) Просмотр результатов тестирования пользователь начинает со щелчка по кнопке <Индексы>. Привязанный к ней макрос выводит на экран диаграмму с интегральным представлением результатов. Если в поля ввода данных были помещены результаты предыдущего тестирования, то щелчок по кнопке <Динамика> активирует макрос, выводящий на экран форму с графическим представлением динамики кондиционных показателей за период между двумя процедурами контроля. Запуск макроса, "привязанного" к кнопке <Структура>, приводит к выводу на экран формы с результатами тестирования в структурном виде и возможностью подстановки моделей для сравнительного анализа. Макрос, запускающийся щелчком по кнопке <Антропо...> на интерфейсе с пользователем, раскрывает форму для ввода результатов антропометрии - обхваты частей тела в 7 местах. После выбора модельного ряда соответствующего антропотипа (кнопки <Астеник>, <Нормостеник>, <Гиперстеник>) в форме установки моделей пользователь выбирает модель соответствующего роста и нажатием кнопки <Установка модели> запускает макрос вывода на экран данных антропометрии. Подсистема аутоконтроля для мужчин (см. рис. 2) отличается тем, что анализ проводится на основе пяти тестовых упражнений и расчета индекса функционально -кондиционной подготовленности - ИФКП (рис. 3-5). Для контроля антропометрических параметров в ИС используются модели типов "астеник", "нормостеник", "гиперстеник" в диапазоне 166 - 188 см. Кроме этого система позволяет проводить анализ телосложения в сравнении с моделями, используемыми в известных школах атлетизма, - М. Руэ и Уайдера (рис. 6-7). Предлагаемая технология ориентирована на использование локальной сети университета, а при соответствующей доработке и развитии - сети Internet. Для поддержки интерактивного режима пользования техническая база ИС должна включать SQL-сервер (работа в режиме "клиент - сервер") и ПК Pentium-200 (индивидуальные пользователи). Программное обеспечение реализовано на базе пакетов программ, поддерживаемых средой Windows - Visual Studio. Приблизительный объем программного обеспечения 10 - 15 Мгб. При возможном развити и подсистемами образовательного характера потребный объем может возрастать до 50 Мгб. При любом использовании данного материала ссылка на журнал обязательна!
Реклама:
|
На главную
В библиотеку
Обсудить в форуме