СПОРТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

The training of elite athletes is a long process in which changes of mental preparedness for competitive activity with the growth of qualification has a big practical value 483 athletes aged 14-35 years were surveyed. The research was carried out by the sports-psychological technique. The stability to stressful influences of competitions and training influences, the ability to mobilization and activization, self-checking skill were studied. Proceeding from results of the research the authors recommend to plan the process of long-term sports training in the view of the profound studying of an athlete's personality. It is desirable to allocate the actions for the formation and the correction of sports important parameters of a personality in independent exercises - psychotrammgs.

ОЦЕНКА ПСИХИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПОРТСМЕНОВ РАЗНЫХ СПЕЦИАЛИЗАЦИЙ И КВАЛИФИКАЦИЙ 
(НА ПРИМЕРЕ ЦИКЛИЧЕСКИХ, ИГРОВЫХ ВИДОВ И СПОРТИВНЫХ ЕДИНОБОРСТВ)

Доктор педагогических наук, профессор С.М. Гордон
Кандидат педагогических наук А.Б. Ильин

Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, Москва

Ключевые слова: устойчивость, мобилизационность, самоконтроль, динамика психической готовности.

Введение . Подготовка спортсменов высокой квалификации - длительный процесс, в котором динамика психической готовности к соревновательной деятельности с ростом квалификации имеет большое практическое значение. Актуальность проблемы неоднократно подчеркивалась научными исследованиями [23, 24, 8, 9 и мн. др].

В процессе эксперимента обследовано 483 спортсмена 14 - 35 лет. В их числе ЗМС - 21, МСМК - 49, МС - 159, КМС - 156, 1-й разр. - 56, 2-й разр. - 37, 3-й разр. - 5. Спортсмены старших разрядов входили в национальные и молодежные сборные команды России (по спортивному плаванию, академической гребле, гребле на байдарках и каноэ, лыжным гонкам, лыжному двоеборью, велоспорту, триатлону, конькобежному спорту, легкой атлетике, водному поло, настольному теннису, баскетболу, самбо, дзюдо, таэквондо).

Результаты исследования психической готовности к соревновательной деятельности спортсменов разной специализации и квалификации. Исследование проводилось по методике УМБК (спортивно-психологической методике). Изучались устойчивость к стрессовым влияниям соревнований и тренировочных воздействий, мобилизационность - способность к мобилизации и активизации деятельности, самоконтроль - умение контролировать психическое состояние и поведение и управлять ими.

Устойчивость. Средние значения показателя изменялись от 0,46 до 0,66 о.е. Высокую устойчивость показали спортсмены - представители циклических видов спорта, входившие в сборные команды по лыжным гонкам и академической гребле. Среднюю позицию заняли командные игровые виды (водное поло, баскетбол) и те специализации, в выборке которых в большом количестве представлены члены молодежных сборных. Среди этих спортсменов - представители конькобежного спорта, легкой атлетики, гребли на байдарках и каноэ и др. Более низкую соревновательную устойчивость показали единоборцы и игроки в настольный теннис.

Среднее значение показателя устойчивости для общей группы спортсменов - 0,615. Вся группа имеет незначительную правостороннюю асимметрию (А=-0,356), проявление которой можно объяснить большим количеством исследованных спортсменов высокой квалификации.

Для изучения степени соответствия фактических данных теоретически ожидаемому распределению был рассчитан критерий Шапиро-Уилки (W=0,9772 при р=0,001). Поскольку эмпирическое распределение может быть принято как нормальное при р=0,001, представилось возможным оценить достоверность средней. Ошибка средней величины составила 0,0097.

В ходе дальнейшей обработки экспериментальных данных была проведена классификация с разделением всей выборки на 9 классов (рис. 1). В 8-й и 9-й классы со значением от 0,8 до 1,0 о.е. вошли 29 спортсменов с высокой психологической устойчивостью к соревновательной деятельности. Они не нуждались в специальной психической подготовке, наоборот, одним своим присутствием обычно положительно влияли на ход тренировочного процесса. Среди таких спортсменов много финалистов и призеров соревнований европейского и мирового уровней. Наибольшее количество спортсменов (n=379) вошли в классы с 4-го по 7-й включительно. Во 2-й и 3-й классы вошли 26 спортсменов. Фактически вся эта группировка находится в "зоне риска". У данных спортсменов наблюдались срывы на соревнованиях, нестабильность спортивных результатов. Представители данной группы нуждались в индивидуальной психологической подготовке и коррекции.

Рис. 1. Распределение по показателю "устойчивость" всей изученной группировки спортсменов (n= 483, женщины и мужчины)

Анализ показателей "мобилизационность" и "самоконтроль" проводился аналогично, с распределением на классы.

Мобилизационность . Средние значения показателя изменялись от 0,53 до 0,66 о.е. Высокое значение мобилизационности показали спортсмены игровых командных видов. В группу со средними значениями мобилизационности переместились спортивные единоборства. Остальные виды спорта практически остались на прежней позиции относительно положения по показателю "устойчивость".

Самоконтроль. Средние значения показателя изменялись от 0,48 до 0,64 о.е. Высокий самоконтроль выявлен у представителей циклических видов. Изменения в положении мест относительно показателя"устойчивость" коснулись в первую очередь игровых командных видов. В данном случае они показали более низкий самоконтроль, чем спортсмены циклических видов. Невысокий самоконтроль продемонстрировали также спортсмены игрового индивидуального вида (настольный теннис). Спортивные единоборства заняли в целом среднюю позицию. Исключение составили таэквондисты.

Для практической работы может быть использована оценка показателей соревновательной психической готовности методом сигмальной классификации, результаты которой представлены в таблице.

Шкалы оценок показателей психической готовности к соревновательной деятельности (устойчивость, мобилизационность, самоконтроль) имели близкие значения. Достоверность различий показателей соревновательной готовности спортсменов разных специализаций рассчитывалась по критерию Стьюдента.

Результаты исследования взаимообусловленности соревновательной психической готовности и показателей личности спортсменов. При изучении психической готовности к соревновательной деятельности, рассматривалась взаимосвязь ее показателей ("устойчивость", "мобилизационность", "самоконтроль") с характеристиками структуры личности по Кэттеллу (16-PF), Айзенку (YPI), Шмишеку (SHPI), Гордону (СПМ). Корреляционный анализ результатов исследования показал тенденцию к взаимной обусловленности психической готовности к соревновательной деятельности и показателей личности спортсменов.

Устойчивость положительно связана с самоконтролем (r=0,47), мобилизационностью (r=0,42), силой нервной системы (r=0,29), психологической гибкостью (r=0,24), смелостью (r=0,23), интеллектом (r=0,12), оптимизмом (r=0,12) и отрицательно - с показателями, которые по величине корреляции были разделены на две группы факторов.

К первой группе отнесены нейротизм по Айзенку (r=-0,56), невротичность по Гордону (r=-0,54), напряженность (r=-0,52), депрессия (r=-0,51), чувство вины (r=-0,47), тревожность (r=-0,45). Они наиболее существенно влияют на психическую готовность к соревновательной деятельности и успешность выступления в конкретном соревновании. Данные показатели были отнесены к определяющим текущее психологическое состояние спортсмена.

Ко второй группе отнесены изменчивость настроения (r=-0,37), возбудимость (r=-0,31), агрессивность (r=-0,29), экзальтированность (r=-0,28), страх (r=-0,25), злопамятность (r=-0,23), педантичность (r=-0,23), пессимизм (r=-0,21), подозрительность (r=-0,20), сверхчувствительность (r=-0,19). Данные показатели были отнесены к входящим в структуру личности, т.е. конституциональным, относительно постоянно составляющим личность спортсмена. Эти показатели менее существенно влияют на психическую готовность к соревновательной деятельности. Отрицательное влияние проявляется опосредованно, через психологические проблемы, возникающие в ходе тренировочного процесса.

Мобилизационность положительно связана со смелостью (r=0,23), эмоциональной устойчивостью (r=0,23), оптимизмом (r=0,20), самоконтролем (r=0,19), общительностью (r=0,17), доминантностью (r=0,17), силой нервной системы (r=0,17), коллективизмом (r=0,13), психологической гибкостью (r=0,11) и отрицательно - с невротичностью (r=-0,33), депрессией (r=-0,32), тревожностью (r=-0,28), напряженностью (r=-0,26), пессимизмом (r=-0,26), нейротизмом (r=-0,25), чувством вины (r=-0,21), страхом (r=-0,18) и подозрительностью (r=-0,17).

Самоконтроль положительно связан с эмоциональной устойчивостью (r=0,27), общительностью (r=0,27), силой нервной системы (r=0,25), смелостью (r=0,24), совестливостью (r=0,23), оптимизмом (r=0,21), игровым потенциалом (r=0,20), мобилизационностью (r=0,19), юмором (r=0,17), самодемонстрацией (r=0,15), доминантностью (r=0,15), сексуальностью (r=0,15), коллективизмом (r=0,15) и приобретательством (r=0,14).

Самоконтроль отрицательно связан с чувством вины (r=-0,37), напряженностью (r=-0,37), нейротизмом (r=-0,31), тревожностью (r=-0,29), невротичностью (r=-0,28), депрессией (r=-0,25), изменчивостью настроения (r=-0,23), экзальтированностью (r=-0,22), возбудимостью (r=-0,15), мечтательностью (r=-0,13), подозрительностью (r=-0,13) и сверхчувствительностью (r=-0,12).

Рис. 2. Динамика показателей соревнователь ной готовности с ростом квалификации. "Устойчивость" (ряд 1), "мобилизационность" (ряд 2), "самоконтроль" (ряд 3).

Результаты сравнения показателей личности спортсменов разной психической готовности к соревновательной деятельности. При оценке показателей психической готовности к соревновательной деятельности (устойчивость, мобилизационность, самоконтроль) в результате дескриптивного анализа были выделены две группы спортсменов: с высоким (0,8-1,0 о.е.), и низким (0-0,4 о.е.) уровнем показателя "устойчивость" (рис. 1). Сравнение указанных группировок по другим показателям, изучаемым в исследовании, показало, что спортсмены с высокой и низкой устойчивостью имеют разную структуру личности. Данные группы были идентифицированы как спортсмены с высокой и низкой психической готовностью к соревновательной деятельности.

Спортсмены с высокой психической готовностью к соревновательной деятельности характеризуются высокими значениями показателей устойчивости (0,84±0,03), мобилизационности (0,66±0,12), самоконтроля по УМБК (0,66±0,13), интеллекта (8,44±1,94), смелости (17,4±3,35), психологической гибкости (13,8±3,0), самоконтроля по 16-PF (14,12±2,95), оптимизма (19,5±4,43), сильной нервной системы, уравновешенных нервных процессов.

Спортсмены с низкой психической готовностью к соревновательной деятельности характеризуются высокими значениями показателей агрессивности (0,62±0,2), доминантности по СПМ (0,66±0,11), депрессии (0,54±0,13), страха (0,36±0,16), невротичности (0,75±0,15), чувствительности по 16-PF (10,78±3,45), подозрительности (10,63±3,42), проницательности (10,02±2,88), чувства вины (13,73±4,45), напряженности (15,76±4,36), нейротизма (16,05±4,29), злопамятности (14,68±3,05), сверхчувствительности по SHPI (14,13±5,02), педантичности (13,21±3,55), тревожности (13,57±5,21), изменчивости настроения (19,18±4,61), возбудимости (15,86±4,97), пессимизма (9,23±4,64) и экзальтированности (19,26±5,43).

Спортсмены с высокой и низкой психической готовностью имеют близкие значения следующих показателей: "юмор" (0,73±0,13), "демонстративность" по СПМ (0,45±0,15), "приобретательство" (0,61±0,16), "общительность" (0,72±0,14), "сексуальность" (0,62±0,24), "игровой потенциал" (0,44±0,17), "коллективизм" (0,61±0,16), "эмоциональность" (11,84±2,59), "беспечность" (15,92±3,41), "совестливость" (12,64±3,84), "мечтательность" (10,36±3,51), "самостоятельность" (6,8±2,71), "экставерсия" (16,0±3,17).

Результаты исследования динамики психической готовности к соревновательной деятельности с ростом квалификации. При анализе изменения показателей обнаружено, что динамика психической готовности к соревновательной деятельности спортсменов квалификации от 2-го разряда до ЗМС аппроксимируется кривыми второго и третьего порядка. Высокую психическую готовность показывают начинающие спортсмены (относительно большой разброс данных) и спортсмены сборных команд (меньший разброс данных). У спортсменов средней квалификации (1-го разряда, КМС) психическая готовность более низкая, а самая низкая соревновательная готовность у КМС (0,59±0,11 о.е.), что можно объяснить высокой престижностью достигаемых результатов и неопределенностью положения в спортивной иерархии. На рис. 2 приводится динамика показателей психической готовности к соревновательной деятельности спортсменов с ростом квалификации от 2-го разряда до ЗМС.

Исходя из результатов исследования можно рекомендовать планирование процесса многолетней спортивной подготовки с учетом углубленного изучения личности спортсмена. Мероприятия по формированию и коррекции спортивно важных показателей личности желательно выделять в самостоятельные занятия - психотренинги.

Литература

1. Алатогорцев В.А. и др. Готовность спортсмена к соревнованиям. Опыт психологического исследования. - М.: ВНИИФК, 1969. - 250 с.

2. Бисембаева Д.У. Готовность к соревнованиям по педагогическим и психологическим показателям высококвалифицированных пловцов. Канд. дисс. - М.: ГЦОЛИФК, 1986. -160 с.

3. Вяткин Б.А. Диагностика и регулирование психического состояния спортсмена в соревнованиях: Учеб. пос. Пермь, 1974. -59 с.

4. Гагаева Г.М. Особенности состояния психологической готовности футболистов к ответственным соревнованиям: Автореф. канд. дисс. М., 1961. -15 с.

5. Гамаль Е.И., Настенко В.Т. Некоторые особенности психологической подготовленности юных борцов к соревнованию // Теория и практика физ. культуры, 1970, № 7, с. 55-57.

6. Ганюшкин А.Д. Исследование состояния психической готовности человека к деятельности в экстремальных условиях (на материале спортивной гимнастики): Автореф. канд. дисс. М., 1972. - 22 с.

7. Генов Ф. Психологические особенности мобилизационной готовности спортсмена. - М.: ФиС, 1971. - 244 с.

8. Гиссен Л.Д. и др. К вопросу о механизмах готовности спортсмена к соревнованию // ХII Всесоюз. конф. по физиологии спортивной деятельности. Львов, 1972, с. 11.

9. Горбунов Г.Д. Создание у пловца состояния психической готовности к соревнованию // Плавание, 1979, вып. 1, с. 11-15.

10. Гордон С.М. и др. Экспресс-методика для измерения психологической подготовленности пловцов // Плавание: Сб. ст., вып. 1. М., 1980, с. 34-36.

11. Гордон С.М., Ямпольский Л.Т. Оценка психологической подготовленности спортсмена: Метод. разраб. для слушат. ВШТ и факульт. усовершенств. - М.: ГЦОЛИФК, 1981. -24 с.

12. Гринь А.Р.Некоторые вопросы определения состояния готовности квалифицированных пловцов // Тез. докл. 10-й Всесоюз. науч.-практ. конф. психологов спорта. М., 1988. Ч. 1, с. 137-138.

13. Гуров В.М. Личностные аспекты психологической подготовленности пловцов // Теория и практика физ. культуры, 1984, № 4, с. 17-19.

14. Дьяченко М.И., Кандыбович А.А. Психологические проблемы готовности к деятельности. - Минск: Изд-во БГУ, 1976, с. 118-123.

15. Зайцев П.В. Фомирование готовности к соревнованиям с учетом индивидуальных особенностей спортсменов: На материале исследования юношей - гребцов на байдарках и каноэ. Автореф. канд дисс. Л., 1979. - 25 с.

16. Залесский Г.Е. О психологическом аспекте готовности спортсменов к участию в соревнованиях. // Психология личности и деятельности спортсмена. Сб. науч. раб. М., 1981, с. 108-118.

17. Захаров А.Д. Формирование состояния психической готовности лыжника-гонщика к соревнованию. Автореф. канд. дисс. М., 1970. -20 с.

18. Киселев Ю.Я. Исследование состояния психической готовности к соревнованиям высококвалифицированных борцов // Тез. докл. VI Всесоюзного совещания по психологии спорта. Тбилиси, 1967, с. 88-89.

19. Козлов Е.Г. Проблема готовности к соревнованию в спорте // Теория и практика физ. культуры, 1978, № 5, с. 23-24.

20. Купцова И.Н. Психологическая диагностика подготовленности спортсменов к выполнению специфической скоростной деятельности (На материале спринтерской велогонки): Автореф. канд. дисс. М., 1974. - 26 с.

21. Левитов Н.Д. К характеристике состояния готовности к работе при нарушении уравновешенности процессов возбуждения и торможения //Вопросы психологии, 1957, № 3, с. 8-10.

22. Минеев В.А. Исследование психических показателей подготовленности спортсменов к соревнованиям: Автореф. канд. дисс. М., 1971. - 29 с.

23. Пуни А.Ц. Некоторые психологические вопросы готовности к соревнованиям в спорте. Избранные лекции. Л., 1973. -31 с.

24. Родионов А.В. Методика исследования психологической подготовки к соревнованию в зависимости от особенностей высшей нервной деятельности фехтовальщиков: Канд. дисс. - М.: ГЦОЛИФК, 1965. -235 с.

25. Романин А.Н. Исследование психологических показателей тренированности (На материале стрелкового спорта): Автореф. канд. дисс. М., 1970. - 24 с.

26. Румянцев В.А. Определение психической готовности гимнастов к соревнованиям // Материалы итоговой научной сессии ВНИИФК за 1966 год. М., 1967, с. 32-35.

27. Савенков Г.И. Исследование психологических особенностей состояния тренированности спортсменов (На материале легкой атлетики): Автореф. канд. дисс. М., 1969. - 14 с.

28. Фель В.А. Особенности психологической подготовленности высококвалифицированных пловцов // Тез. 13-й науч.-практ. конф. по психологии физического воспитания и спорта. М., 1992, с. 66-67.

29. Худадов Н.А. Психологические факторы надежности деятельности спортсмена высокой квалификации // Тез. 8-й Всесоюз. конф. по психологии спорта. Ереван 21-25 сент. 1976 г. М., 1976, с. 57-58.

30. Чикова О.М., Метельский Г.И. Показатели надежности специальной психологической подготовленности высококвалифицированных пловцов старшего школьного возраста // Тез. докл. 10-й Всесоюз. науч.-практ. конф. по психологии спорта. М., 1988. Ч. 2, с. 238-239.

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на журнал обязательна!