ИЗ ПОРТФЕЛЯ РЕДАКЦИИ

УРОВНИ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В РЕАБИЛИТАЦИОННОМ ЦЕНТРЕ

Кандидат педагогических наук Н.А. Китайкина
Сургутский государственный университет физической культуры и спорта, Сургут

На современном этапе развития общества по-новому ставится задача воспитания здоровых, гармонично развитых детей, обладающих высокой умственной и физической работоспособностью, так как темпы социальных, технологических, экологических и даже климатических изменений все возрастают, требуя от индивида быстрой адаптации к жизни и деятельности.

Определяющим началом в физическом развитии человека является его социальность. Каждая социальная роль требует определенных физических факторов, причем чем сложнее социальная деятельность личности, тем выше степень дифференциации и разнообразие проявления физического.

Социальное значение исследования в области физической активности состоит в том, что оно позволяет выявить те условия и последовательности ее формирования, которые требуют образования новых педагогических и психологических воздействий. Порождение той или иной деятельности определяется существующими условиями, средствами, способами действий, которые складываются и усваиваются извне.

Цель исследования - теоретически обосновать и экспериментально проверить уровни, обеспечивающие социальную адаптацию несовершеннолетних в реабилитационном центре.

Объект исследования - процесс социальной адаптации несовершеннолетних в реабилитационном центре.

Предмет исследования - уровни социальной адаптации несовершеннолетних в реабилитационном центре.

Мы определили уровни и показатели социальной адаптации несовершеннолетних в процессе реабилитации средствами физической культуры. Анализ результатов эксперимента и разработанные педагогические условия позволили испытуемых двух групп отнести к определенным уровням социальной адаптации.

Итак, исследуя динамику физического развития и физической подготовленности, а также изменения функциональных показателей, которые происходят в результате применения специальных социально-педагогических условий по адаптации несовершеннолетних в реабилитационном пространстве, сравнив исходные и конечные величины, мы обнаружили значительные улучшения по многим параметрам в экспериментальных группах.

  На главную    В библиотеку    Обсудить в форуме 

При любом использовании данного материала ссылка на журнал обязательна!