Аспирантка Е.А. Белоус
Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, Омск

Ключевые слова: связи с общественностью, СМИ, информация, пресса, подготовка специалистов.

С давних пор существует спортивная направленность в журналистике. Большинство выпусков новостей в средствах массовой информации (СМИ) заканчивается сводкой спортивных новостей. Широкой популярностью пользуются всякого рода спортивные издания, теле- и радиопрограммы, Интернет, функционируют спортивные каналы.

В наши дни официально признана профессия "спортивный журналист", действуют международная и национальные федерации, союзы, лиги спортивных журналистов. Несмотря на огромную потребность в журналистах указанного профиля специальных учебных заведений по их подготовке в России нет.

От профессиональной подготовленности журналиста зависит качество его работы. В современном мире почти не остается места "универсальным журналистам", способным отражать все сферы человеческой деятельности.

Пропагандой физической культуры и спорта занимаются либо журналисты со специальным образованием, но далекие от спорта, либо спортсмены без журналистского образования. Сложившаяся ситуация стала точкой отправления для введения в Сибирском государственном университете физической культуры и спорта (СибГУФК) специализации "Спортивная журналистика".

Потребность в этой специализации и ее сущность получили отражение в работе В.И. Михалёва, В.Х. Шнайдера, А.С. Гречко, Г.Я. Соколова "Организация новой специализации "Спортивная журналистика" в рамках специальности физическая культура и спорт". Далеко не все и на должном уровне выпускники физкультурных учебных заведений в процессе своей профессиональной деятельности занимаются пропагандой физкультуры и спорта, редкие из них поступают в СМИ, преимущественно в качестве не штатных корреспондентов, комментаторов, однако специальных знаний и навыков у таких специалистов явно недостаточно. Этот недостаток в некоторой мере компенсируется их самообразованием, практикой и одаренностью. В связи с этим давно появилась необходимость готовить таких специалистов в физкультурных вузах. Вопрос о такой возможности интересует и редакторов раз личных органов СМИ, стремящихся комплектовать штат журналистами разных профилей.

Результаты проведённого нами анкетирования по данной проблеме показывают следующее: 34% сотрудников и руководителей омских СМИ воспринимают студентов новой специализации СибГУФКе после прохождения ими профессионально ориентированной практики как будущих полноценных журналистов. Вместе с тем эта проблема продолжает оставаться темой дискуссий как в СибГУФКе так и среди общественности города.

В нашем исследовании мы предприняли попытку в какой-то мере ответить на этот сложный вопрос на основе анализа работы новой специализации, введенной на кафедре теории и истории физической культуры и спорта в 1998 г. Первые опросы показали, что многие преподаватели СибГУФКа не могут однозначно ответить на вопрос, нужна ли спортивная журналистика. Опрос спортивных журналистов, получивших образование на филологическом факультете ОмГУ, показал: в физкультурном вузе невозможно подготовить полноценных журналистов. Опрос журналистов без специального образования свидетельствует, что опыт нашего вуза заслуживает дальнейшего развития.

Для того чтобы более объективно оценить ситуацию и привести менее искаженные субъективным отношением результаты исследования, мы нашли аудиторию в других вузах России. В оп росе приняли участие 38 человек из 18 городов (Москвы, Санкт Петербурга, Томска, Кемерова, Новосибирска и др.). Большинство из них сотрудничают с вузовскими пресс центрами и СМИ от полутора до трёх лет. Около 85% опрошенных имеют журналистское либо филологическое образование. Несмотря на это 67% их них считают: для того чтобы стать журналистом, вовсе не обязательно иметь специальное образование. 40% сотрудников пресс служб во время учебы не работали по приобретаемой специальности, но 89% из них считают, что работать во время учебы необходимо. На вопрос: "Можно ли в физкультурном вузе готовить специалистов спортивной журналистики", 58% ответили положительно, 22% считают, что нельзя, 20% предложили свои варианты. Среди других вариантов некоторые вполне разумны и объясни мы. Например, несколько человек посоветовали осуществлять на бор на "Спортивную журналистику" только тех, кто имеет филологическое или журналистское среднее специальное образование. Другие считают, что можно обучать уже имеющих определенную практику работы в СМИ журналистов. В настоящее время на рассматриваемой специализации в СибГУФКе обучается 47 студентов. Из них 51% уже работают в различных городских и областных СМИ, 43% студентов нигде не работают, 6% трудятся в других отраслях. Важно учесть, что 35% абитуриентов работали в школьных газетах и сотрудничали с органами СМИ.

Динамика численности выпускников специализации «Спортивная журналистика»

Анализ мнений сотрудников вузовских СМИ свидетельствует о том, что в физкультурном вузе можно готовить специалистов по спортивной журналистике. К обучению студентов следует привлекать профессиональных журналистов, проводить мастер классы, конференции, круглые столы. Один из предложенных вариантов - обучать уже работающих журналистов или преподавать спортивную журналистику на базе среднего специального образования. В иных случаях необходимо привлечение к работе опытных преподавателей. Как отметили многие опрашиваемые, спортивная журналистика кроме предмета освещения ничем не отличается от общей журналистики.

Опыт подготовки спортивных корреспондентов имел место в нашем вузе в 60-80 гг. На кафедре истории и организации физической культуры, которой заведовал член Союза журналистов СССР Ю.П. Симаков, работал факультет общественных профессий (ФОП) с отделением "Школа спортивного корреспондента". Студенты начиная со 2-го курса обучения в вузе изучали теорию и методику журналистики, выпускали стенные газеты, бюллетени, публиковались на страницах областных газет "Молодой сибиряк", "Омская правда", "Вечерний Омск". Выпускники ФОПа А. Трифонов, С. Сухоруков, Б. Михайлов, Г. Маликова стали профессиональными журналистами, пользуются заслуженным авторитетом.

В 1998 г. ректор СибГУФКа В.И. Михалёв поддержал предложение выпускника нашего ФОПа Г.Я. Соколова и санкционировал открытие в нашем вузе специализации "Спортивная журналистика". Общими усилиями была разработана учебная программа, которая включала такие дисциплины, как практическая стилистика русского языка, основы журналистики, теория и методика журналистского творчества, история спортивной журналистики, профессиональное мастерство, специфика спортивной журналистики. Программа предусматривала архивную и непрерывную производственную практику (подготовка и выпуск учебной газеты, участие в газете "Академия", в традиционных радио и телепередачах СибГУФКа, а так же в городских и областных редакциях СМИ).

К 2005 г. осуществлено 5 выпусков специализации "Спортивная журналистика" (см. таблицу).

Три из них - это студенты, которые перешли на спортивную журналистику с других специализаций в разные периоды обучения. Для перехода на эту специализацию требовалось лишь личное желание студента, поэтому на "спортивной журналистике" оказались студенты, плохо представляющие себе эту профессию. Те же студенты, которые имели талант и склонность к журналистике, подкрепив их знаниями и практикой во время учебы, теперь работают журналистами в различных СМИ.

С 1999 г. набор студентов на специализацию "Спортивная журналистика" ведется с 1-го курса. Требования к абитуриентам 1999 г. были невысокими: не учитывались ни опыт работы в сфере журналистики, ни посещение подготовительных курсов. Достаточно было только сдать вступительные экзамены на хорошие оценки. Результаты такого набора сразу сказались на качестве обучения студентов: они плохо справлялись с заданиями, не проявляли способности в приобретении умений и навыков журналистской работы.

Во избежание этой ошибки на следующий год требования к абитуриентам пришлось изменить. При поступлении в вуз они должны были обязательно посещать организованные кафедрой подготовительные курсы и хорошо сдать вступительные экзамены. Такой подход позволял в течение года наблюдать за свои ми будущими студентами. Став студентами, они уже имели не плохое представление о профессии журналиста, у них появился, хотя и небольшой, но собственный опыт. Это стало очевидным у студентов, поступивших в наш вуз после 1999 г.: их общая успеваемость заметно улучшилась, они быстрее и оперативнее овладевают профессиональными умения ми и навыками, у них не только лучше успеваемость, но они обладают большим профессионализмом, чем студенты, поступившие в 1999 г. Кроме того, при зачислении отдавалось предпочтение тем абитуриентам, которые отличались интеллектом и уже имели определённый опыт журналистской работы.

В целях закрепления полученных знаний и апробации их на первоначальной практике мы использовали созданный на базе СибГУФКа студенческий пресс-центр, который осуществляет информационное обеспечение университета и состоит из четырех подразделений: редакций малотиражной газеты "Академия", внутреннего телевидения "ТВ новости", радиовещания "Спортивное радио" и стен ной газеты "Спортивный журналист". Участвуя в каждом из подразделений, студенты нашей специализации избирают профиль производственной - непрерывной практики журналиста (НПЖ) и направляются в городские и областные органы печати, радио или телевидения для закрепления и совершенствования полученных знаний, проверки качества своих умений и навыков.

Основная цель НПЖ - дать возможность студентам проявить свои творческие способности, в том числе и организационно управленческие в спортивных отделах редакций и в корреспондентских пунктах омских СМИ. Обязательный минимум требований и критерии оценивания выполненной работы на НПЖ определяются программой специализации (вид СМИ, количество публикаций, сюжетов в семестр, их объём в публикациях, строках, минутах). К отчёту по итогам НПЖ прилагаются ксерокопии текстов, публикаций или видео- и аудиокассеты.

Результаты вышеизложенного подхода оказались позитивны ми: по внешним отзывам, наши выпускники становятся похожими на "настоящих журналистов". Так, выпускница нашей специализации 2005 г. Татьяна Кобылинская по итогам работы в газете "Стадион" была признана лучшим внештатным спортивным автором в номинации "Пропаганда физической культуры и здорового об раза жизни" и награждена "По чётной грамотой" Управления физической культуры и спорта администрации г. Омска. Осенью 2004 г., Татьяна была принята в члены омской региональной организации Союза журналистов России.

Без отрыва от обучения в университете студентам нашей специализации удалось по своей инициативе создать еженедельник омского любительского футбола - газету "Наш футбол", на страницах которой печатаются репортажи, интервью, корреспонденции, информации, как правило, сопровождаемые фотоиллюстрациями о многообразной жизни этого вида спорта - матчах, первенствах, кубках города и области среди различных контингентов населения, особенно детских турнирах по футболу, деятельности ДЮСШ и т.п.

Студенты специализации принимают участие и в освещении крупнейших спортивных мероприятий, таких как областные сельские спортивно культурные праздники "Королева спорта" и "Праздник Севера", Сибирский международный марафон, все российские "Кросс наций" и "Лыжня России", работают в пресс-центрах Спартакиад народов Сибири, Международной детской сибириады и многих других. Практически ни одно значительное спортивное событие не находится вне поля деятельности наших студентов. Почти все выпускники трудоустроены по приобретённой специальности, многие из них работают в органах СМИ корреспондентами, в качестве ведущих программы спортивных новостей на областном радио и телевещании.

Было бы неправильным думать, что наш путь усеян розами. Мы находимся в постоянном поиске, учимся на своих ошибках и просчётах. Приходится пре одолевать множество трудностей, связанных прежде всего с новизной дела, отсутствием аналогов для примера и сравнения, примитивной материально технической базой, отсутствием высококвалифицированных преподавателей. К тому же мы работаем фактически на общественных на чалах, осваивая новую специализацию. Между тем общеизвестно: в условиях рыночных отношений всякий труд подлежит соответствующей оплате, в том числе и студентов, работающих лишь на энтузиазме в пресс центре СибГУФКа. Только благодаря посильной моральной и материальной поддержке ректора СибГУФКа профессора В.И. Михалёва нам удаётся закладывать фундамент специализации "Спортивная журналистика", столь необходимой физкультурно-спортивному движению страны.

Подводя итог всему вышеизложенному, можно сделать вывод, что несмотря на большую потребность в спортивных журналистских кадрах их профессиональная подготовка находится на низком уровне. Наш опыт в какой-то мере открывает возможности исправить сложившееся положение. Но для этого необходимо государственное решение проблемы путём включения в учебные планы физкультурных вузов программ по специализации "Спортивная журналистика", создания соответствующей материально технической базы, условий для подготовки квалифицированных преподавательских кадров и специально направленного финансирования.