Сабитова, Л.Б.
    Особенности развития инклюзивного образования в Стерлитамакском институте физической культуры (филиал) УралГУФК = Features of development of inclusive education at the Sterlitamak institute of physical culture branch) of USUPC / Сабитова Л.Б.
    // Науч.-спортив. вестн. Урала и Сибири. - 2017. - № 1 (13). - С. 25-32. - Библиогр.: с. 30-32 (5 назв.).

 HTTP://lib.sportedu.ru/Press/NSVUiS/2017n1(13)/p25-32.pdf

    -- 1. Стерлитамакский институт физической культуры. 2. Уральский государственный университет физической культуры. 3. Россия. 4. Стерлитамак. 5. Образование физкультурное - Подготовка физкультурных кадров - Образование высшее профессиональное - Профессиональная подготовка - Студенты - Вуз физкультурный - Образование инклюзивное - Инвалиды - Безбарьерная среда - Развитие образования - Особенности развития - Комплексный подход - Ограничения физических возможностей - Бакалавриат - Система образования - Педагог по адаптивной физической культуре - Образовательная среда - Медико-социальное сопровождение - Сопровождение психолого-педагогическое - Материально-техническое обеспечение - Компетентностный подход. 6. Адаптивная физическая культура - Реабилитация адаптивная.

    УДК 796.077.5               ГРНТИ 77.01.79.15
    УДК 37.01                   ГРНТИ 76.29.61

    Создание системы инклюзивного образования в институте требует существенных усилий со стороны различных структур и служб высшего учебного заведения. Реализация принципов инклюзии в Стерлитамакском институте физической культуры осуществляется комплексно: через материально-техническое оснащение ВУЗа; создания инклюзивной образовательной среды; осуществления медико-социального и психолого-педагогического сопровождения студентов-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также разработкой профессиональной подготовки бакалавров с формированием их инклюзивной компетентности для осуществления образовательной деятельности с инвалидами и лицами с ОВЗ.