Назад

На главную

1.

Дробышева, С.А. Эффективность применения средств иппотерапии в процессе занятий с детьми 12 - 13 лет, имеющими отклонения в интеллектуальном развитии / Дробышева С.А., Глазкова Е.И. // Вестн. спортив. науки. - 2022. - № 2. - С. 33-36.
URL : HTTP://vniifk.ru/content/vsn/2022/VSN_2-2022.pdf

(356544)

2.

Жмыхова, А.Ю. Содержание профессиональной физической культуры студентов специальной медицинской группы / Жмыхова А.Ю., Ерохина О.А., Буров А.Э. // Вестн. спортив. науки. - 2012. - № 4. - С. 47-50.
URL : HTTP://vniifk.ru/content/vsn/2012/4-2012F.pdf

(52552)

3.

Закалов, А.С. Методика оптимизации занятий по физическому воспитанию у детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации = Methodic foe optimization of physical education lessons in preschool children after copchlear implantation // Вестн. спортив. науки. - 2012. - № 4. - С. 60-62.
URL : HTTP://vniifk.ru/content/vsn/2012/4-2012F.pdf

(279215)

4.

Соловьева, М.В. Организация физического воспитания младших школьников с расстройствами аутистического спектра = Organization of physical education for primary school children with autism spectrum disorders / Соловьева Марина Викторовна, Мельникова Наталия Юрьевна // Вестн. спортив. науки. - 2021. - № 2. - С. 51-54.
URL : HTTP://vniifk.ru/content/vsn/2021/VSN_2-2021.pdf

(356490)

5.

Федотова, И.В. Социологическое исследование компонент адаптивного физического воспитания детей с ментальной патологией / И.В. Федотова, И.С. Таможникова, В.В. Скворцов // Вестн. спортив. науки. - 2019. - № 4. - С. 76-79.
URL : HTTP://vniifk.ru/content/vsn/2019/Вестник_4_2019.pdf

(316833)